Удосконалення методології розвитку координації у дітей молодшого шкільного віку
Ескіз недоступний
Дата
2021-01-06
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті здійснено аналіз сучасних підходів щодо розвитку координації у дітей молодшого шкільного віку. На
думку більшості науковців, молодший шкільний вік є сенситивним для формування та удосконалення координації. Тому,
було проаналізовано навчальну програму з фізичної культури для дітей 1-4 класів на предмет засобів розвитку
координації.
Опис
Ключові слова
фізична культура, координація, здатність диференціювати просторові та часові характеристики рухів, молодший шкільний вік
Бібліографічний опис
Соромотіна В. П. Удосконалення методології розвитку координації у дітей молодшого шкільного віку / Соромотіна В. П., Петрина Р. Л. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. - 2020. - Вип. 8 (128). - С. 178-181.