Методи визначення обсягу рухової активності учнів закладів загальної середньої освіти

Abstract

У методичних рекомендаціях представлено підходи до визначення поняття «рухова активність». Проаналізовано проблематику та спрямованість наукових досліджень рухової активності дітей шкільного віку. Описано основні методи визначення обсягу рухової активності, які можуть бути застосовані у роботі з дітьми різного віку. Для студентів, учителів, аспірантів, фахівців із фізичного виховання. The guidelines present approaches to defining the concept of “motor activity”. The problems and direction of scientific research of motor activity of school-age children are analyzed. The main methods of determining the amount of motor activity that can be used in working with children of different ages are described. For students, teachers, graduate students, specialists in physical education.