Інклюзія в фізичній культурі

Abstract

Навчальний посібник призначений для викладачів закладів середної освіти, для здобувачів, що навчаються за напрямом підготовки «Спеціальна освіта», «Середня освіта (фізична культура)», «Фізична культура і спорт». У посібнику викладені проблеми порушення розвитку у дітей, виділено загальні закономірності аномального розвитку, представлена класифікація типів психічного дизонтогенеза, розкрито причини і механізми порушення розвитку, дана клініко-психологічна характеристика дітей при різних формах дизонтогенеза. Також у посібнику розкриваються основні аспекти психологічної корекції дітей з проблемами в розвитку. Посібник може бути корисним не тільки вчителям фізичної культури, студентам, а й слухачам, які пройшли перепідготовку в області фізичної культури, тренерам, а також фахівцям, що працюють з дітьми та підлітками в будь якій структурі. The study guide is intended for teachers of secondary education institutions, for applicants studying in the "Special Education" field of study, "Secondary education (physical culture)", "Physical culture and sports". In the manual problems of developmental disorders in children are outlined, general ones are highlighted patterns of abnormal development, the classification of types is presented mental dysontogenesis, the causes and mechanisms of developmental disorders are revealed, given clinical and psychological characteristics of children with different forms dysontogenesis Also, the manual reveals the main aspects of psychological correction of children with developmental problems. The manual can be useful not only physical education teachers, students, and trainees who have passed retraining in the field of physical culture, coaches, as well as specialists who work with children and adolescents in any structure.