Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до інноваційної професійної діяльності

Abstract

Актуальність дослідження спричинена: об’єктивною важливістю проблеми професійної підготовки вчителів фізичної культури у ЗВО і станом її розв’язання в педагогічній науці та практиці; проблемною ситуацією, пов’язаною з невідповідністю змісту, форм і методів підготовки вчителів фізичної культури щодо суспільних потреб педагогів, готових до впровадження інновацій. The relevance of the research is caused by: objective importance problems of professional training of physical education teachers in secondary schools and the state of its solution in pedagogical science and practice; problematic a situation related to the inconsistency of content, forms and methods training of physical culture teachers in relation to social needs teachers ready to implement innovations.