Розвиток силових здібностей учнів 5-9 класів в умовах нової навчальної програми

Abstract

У статті проаналізовано результати педагогічного експерименту щодо ефективності застосування варіативного модуля навчальної програми – гімнастика у фізичному вихованні учнів 5–9 класів. Досліджено динаміку розвитку сили учнів середнього шкільного віку в умовах модульної навчальної програми. Здійснено порівняльний аналіз розвитку сили учнів за чинною та попередньою навчальними програмами з фізичної культури. Виявлено найбільш ефективну модель поєднання варіативних модулів навчальної програми для розвитку сили. Установлено достовірне зростання показників сили у школярів середнього шкільного віку в умовах модульної навчальної програми. Доведено ефективність змісту варіативного модуля з гімнастики.