Впровадження адаптивної фізичної активності у інклюзивне фізичне виховання здобувачів вищої освіти з інвалідністю

Abstract

У статті розглянуто питання інклюзивного фізичного виховання здобувачів вищої освіти з інвалідністю в процесі навчання. Досліджено, що інклюзивне фізичне виховання у закладах вищої освіти реалізується через реабілітаційну педагогіку, спрямовану на особистісне орієнтоване навчання та самореалізацію здобувачів з інвалідністю, що сприяє гармонійному розвитку, корекції чи компенсації наявних порушень, попередженню розвитку відхилень вторинної та третинної природи. The article deals with the issue of inclusive physical education of higher education students with disabilities in the in the learning process. It has been studied that inclusive physical education in higher education institutions is realized through rehabilitation pedagogy aimed at personalized learning and self-realization of applicants with disabilities, which contributes to harmonious development, correction or compensation of existing disorders, prevention of the development of secondary and tertiary and tertiary nature.