Особливості взаємозв’язків рухових якостей та морфофункціонального стану дітей старшого дошкільного віку

Abstract

Мета – визначити наявність та інформативну значущість взаємозв’язків показників фізичної підготовленості, функціонального стану та фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. The aim is to determine the existence and informative significance of the interrelationships between indicators of physical fitness, functional status and physical development in older preschool children.