Спорт заради розвитку: навчальна програма спецкурсу

Abstract

Видання має на меті навчання вчителів загальноосвітніх навчальних закладів та викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти навичок використання спорту та фізичної активності як важливого та ефективного інструменту подолання конфліктів, зменшення соціального напруження в підліткових колективах, зменшення рівня агресії; збільшення мотивації до самореалізаціїта навчання; підвищення рівня толерантності серед школярів. Програма спрямована на розвиток у школярів відповідних соціальних навичок: робота в команді, протистояння негативним соціальним впливам оточення, співчуття, повага до незнайомої людини та її прав, запобігання конфліктам і їх конструктивне розв’язання, переговори, покращення комунікативних навичок, розуміння необхідності порозуміння, примирення, прощення та ефективна колективна взаємодія. Видання буде корисним у роботі вчителям фізичної культури та основ здоров'я, викладачам закладів післядипломної педагогічної освіти; студентам вищих навчальних закладів педагогічного та фізкультурного напряму підготовки; психологам та соціальним працівникам, методистам. The publication is aimed at teaching teachers of secondary schools and teachers of postgraduate pedagogical education institutions to use sport and physical activity as an important and effective tool for overcoming conflicts, reducing social tension in adolescent groups, reducing the level of aggression; increasing motivation for self-realization and learning; and increasing the level of tolerance among students. The program is aimed at developing appropriate social skills in students: teamwork, resisting negative social influences, compassion, respect for strangers and their rights, conflict prevention and constructive resolution, negotiation, improving communication skills, understanding the need for understanding, reconciliation, forgiveness, and effective teamwork. The publication will be useful for teachers of physical education and health basics, teachers of postgraduate pedagogical education institutions; students of higher education institutions of pedagogical and physical education; psychologists and social workers, methodologists.