«Комп’ютерна техніка і математична статистики» як засіб інноваційної компетентності у ЗВО галузі фізичної культури і спорту

Abstract

У статті здійснено аналіз науково-методичної літератури та узагальнено підходи до тлумачення поняття «інновації» в контексті фізичної культури, спорту та здоров’я людини. Інновації, як складова будь-якої професійної галузі, стають об’єктом аналізу, дослідження та практичного впровадження і виникають у процесі підготовки майбутніх фахівців під час вивчення загальноосвітніх, базових і професійно орієнтованих дисциплін.Розкрито організаційні та методичні засади проведення лабораторних занять з навчальної дисципліни «Комп’ютерна техніка і математична статистика», спрямованих на формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання, спорту і здоров’я людини до впровадження інноваційних технологій у професійну діяльність, а також наведено приклад практичного використання електронних таблиць MSExcel як ефективного інструменту для розв’язання математико-статистичних задач різного рівня складності, що сприяє розвитку математичної та інформаційної культури студентів і формуванню їхньої інноваційної компетентності. The article analyses the scientific and methodological literature and summarises approaches to the interpretation of the concept of ‘innovation’ in the context of physical culture, sports and human health. Innovations, as a component of any professional field, become the object of analysis, research and practical implementation and arise in the process of training future specialists in the study of general, basic and professionally oriented disciplines.The organisational and methodological principles of conducting laboratory classes in the discipline ‘Computer Science and Mathematical Statistics’ aimed at forming the readiness of future specialists in physical education, sports and human health to introduce innovative technologies in the profession are revealed.