Концептуальні підходи до використання різних форм рухової активності при формуванні культури вільного часу дітей шкільного віку

Abstract

Мета: визначити теоретико – методологічні основи та обґрунтувати концептуальні підходи формування культури вільного часу дітей шкільного віку з використанням різних форм рухової активності. Purpose: to define theoretical and methodological foundations and to justify conceptual approaches of the formation of culture of school-aged children’s free time through the use of different forms of physical activity.