Обгрунтування та розроблення програми занять скандинавською ходьбою для школярів молодшого шкільного віку

Abstract

У статті проаналізовано й узагальнено досвід вітчизняних і зарубіжних фахівців щодо застосування інноваційних технологій рухової активності школярів молодших класів. Мета дослідження полягала в обґрунтуванні, розробленні та експериментальній перевірці програми занять скандинавською ходьбою в позаурочний час для дітей молодшого шкільного віку, спрямованої на підвищення показників їхнього фізичного стану. Дослідження проводилися на базі загальноосвітньої школи №255 (м. Київ), у педагогічному експерименті взяли участь 187 дітей 2–4 класів. За результатами дослідження розроблено програму занять «Скандинавська ходьба: інноваційний здоров’яформувальний вектор у фізичному вихованні молодших школярів». Ефективність застосування програми проявилася в поліпшені показників фізичного стану, зокрема рівня фізичного здоров’я, адаптаційних можливостей, працездатності, фізичної підготовленості, підвищенні мотивації до рекреаційно-оздоровчих занять.