Методи оволодіння іноземною мовленнєвою компетенцією: філологічний аспект

Abstract

Наше дослідження зорієнтовано на методах оволодіння іноземною мовленнєвою компетенцією через призму філологічного аспекту. Вивчення іноземної мови є складним та багатогранним процесом, який потребує застосування різних методів та підходів для досягнення високого рівня володіння мовою. У статті аналізуються традиційні та сучасні методи навчання, включаючи комунікативний підхід, аудіолінгвістичний метод, прямий метод, граматико-перекладний метод та інтегровані підходи, які поєднують елементи різних методик. Особлива увага приділяється ролі літератури та культури в процесі вивчення іноземної мови, оскільки вони сприяють глибшому розумінню мовних норм, лексичних та граматичних конструкцій, а також культурних контекстів, що впливають на мовлення. Our study focuses on the methods of acquiring foreign language competence through the prism of the philological aspect. Learning a foreign language is a complex and multifaceted process that requires the use of various methods and approaches to achieve a high level of language proficiency. The article analyzes traditional and modern methods of including communicative approach, audiolinguistic method, direct method, grammar-translation method and integrated approaches that that combine elements of different methods. Particular attention is paid to the role of literature and culture in the process of learning a foreign language, as they contribute to a deeper understanding of language norms, lexical and grammatical structures, as well as cultural contexts that influence speech.