Professional development of physical education teachers through innovative technologies

Abstract

The content of the research concepts is analyzed; the elements, qualities, structure, and factors of the professional skills of a physical education teacher related to innovative technologies are considered; the organization of an innovative educational process is described based on modern technologies and methods of the educational process, effective, innovative methods, forms and technologies necessary for the formation of professional skills of a physical education teacher are analyzed. In the process of the study, we set the task – to develop and substantiate a methodology for the formation of professional skills of future physical education teachers in higher education institutions in the process of studying professional disciplines based on modern technologies and methods of the educational process, and also to determine whether it ensures the quality of professional training, the effectiveness of training, whether it contributes to the implementation of innovative teaching technologies, the formation of professional skills of students. The obtained data indicate positive changes in the educational process of future physical education teachers thanks to the methodology of forming professional skills based on modern technologies and methods of the educational process. Проаналізовано зміст понять дослідження; розглянуто елементи, якості, структуру та чинники професійної майстерності вчителя фізичного виховання, пов'язані з інноваційними технологіями; описано організацію інноваційного освітнього процесу на основі сучасних технологій і методів освітнього процесу, проаналізовано ефективні, інноваційні методи, форми і технології, необхідні для формування професійної майстерності вчителя фізичного виховання. У процесі дослідження нами було поставлено завдання - розробити та обґрунтувати методику формування професійних умінь майбутніх учителів фізичної культури у закладах вищої освіти у процесі вивчення фахових дисциплін на основі сучасних технологій і методів освітнього процесу, а також визначити, чи забезпечує вона якість професійної підготовки, ефективність навчання, чи сприяє впровадженню інноваційних технологій навчання, формуванню професійних умінь студентів. Отримані дані свідчать про позитивні зміни в освітньому процесі майбутніх учителів фізичної культури завдяки методиці формування професійних умінь на основі сучасних технологій і методів освітнього процесу.