Рекомендації щодо застосування критерії оцінювання якості освітньої програми

Abstract

«Рекомендації щодо застосування Критеріїв оцінювання якості освітньої програми» були розроблені на основі «Методичних рекомендацій для експер- тів Національного агентства щодо застосування Критеріїв оцінювання якості освітньої програми» (2019) з використанням матеріалів «Порадника щодо заповнення відомостей самооцінювання освітньої програми» (для закладів вищої освіти, 2019). Рекомендації містять інформацію стосовно відповідності освітньої діяль- ності Критеріям оцінювання якості освітньої програми з урахуванням річного досвіду застосування акредитаційних процедур в рамках підходів ESG-2015, пропозицій галузевих експертних рад та освітніх експертів. Складаються з коментарів та корисних порад щодо надання фактів та про- ведення аналізу, вимог до оцінювання і орієнтовних запитань для закладів вищої освіти та інших учасників акредитаційного процесу. Рекомендації призначені для всіх учасників процесів та процедур забез- печення якості вищої освіти, зокрема акредитації освітніх програм, експертів, дослідників та всіх, хто зацікавлений у позитивних змінах вищої освіти в Україні. "Recommendations for the application of the Criteria for assessing the quality of educational programs" were developed on the basis of the program" were developed on the basis of the "Methodological recommendations for experts for experts of the National Agency on the application of the Criteria for assessing the quality of of the educational program" (2019) using the materials of the "Guide to for filling in the information of self-assessment of the educational program" (for higher education institutions, 2019). higher education institutions, 2019). The recommendations contain information on the compliance of educational activities activities to the Criteria for assessing the quality of the educational program, taking into account the annual experience of applying accreditation procedures within the framework of ESG-2015 approaches, proposals of industry expert councils and educational experts. They consist of comments and useful tips on providing facts and analysis, assessment requirements and indicative questions for higher education institutions and other participants of the higher education institutions and other participants in the accreditation process. The recommendations are intended for all participants in the processes and procedures for ensuring the quality of higher education. of higher education quality assurance, including accreditation of educational programs, experts, researchers and all those interested in positive changes in higher education in Ukraine.