Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій для тренувань гри в шахи використовуючи штучний інтелект

Abstract

Представлена робота є спробою розкрити потенціал штучного інтелекту , який може допомогти особам, що приймають рішення, навчитися грати в шахи; зокрема, він може допомогти їм навчитися стратегічних взаємодій, виступаючи в ролі штучного партнера для навчання шахів, і таким чином може допомогти їм подолати слабкість, пов'язану з обмеженістю людських партнерів для навчання. Спробуємо представити деякі підказки про роботу шахових комп'ютерів, які допомагають впроваджувати ШІ в навчання шахістів. Використовуючи поступове поширення шахових комп'ютерів завдяки ШІ, ми виявляємо, що вони дійсно допомагають шахістам вдосконалюватися, слугуючи заміною людських партнерів для тренувань. Ми обговорюємо наслідки для досліджень у галузі навчання, штучний інтелект в управлінні та стратегію в процесі навчання шахів. The work is presented to try to unlock the potential of artificial intelligence that can help decision-makers learn chess; in particular, it can help them learn strategic interactions by acting as an artificial partner for learning chess and thus can help them overcome the weakness associated with limited human partners for learning. Let's try to present some clues about the work of chess computers, which helps the implementation of AI in the training of chess players. Using the gradual spread of chess computers through AI, we find that they really help chess players improve, serving as a substitute for human partners for training. We discuss the implications for research on learning, artificial intelligence in management, and strategy in the chess learning process.