Рухова активність як чинник психічного благополуччя дошкільника

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, експериментально виявити та встановити ступінь взаємозв`язку між руховою активністю і психічним благополуччям старшого дошкільника. The purpose of the research is to substantiate theoretically and experimentally to identify and establish the degree of relationship between motor activity and mental well-being of an older preschooler.