Особливості інклюзивного фізичного виховання учнів з розладами аутичного спектра

Abstract

Метою дослідження було: формування спеціальних знань та умінь фахівців з фізичного виховання щодо залучення дітей з розладами аутичного спектра до спільних уроків фізичної культури в умовах інклюзивної освіти. The purpose of the study was to form special knowledge and skills of physical education specialists in involving children with autism spectrum disorders in joint physical education lessons in inclusive education.