Мотивація підлітків до фізично-виховної діяльності в умовах війни: понятійно-категоріальний аспект

Abstract

Мета дослідження - здійснити критичний аналіз понятійно-категоріального апарату дослідження мотивації підлітків до фізично-виховної діяльності в умовах воєнного стану, виявити термінологічні суперечності й обґрунтувати потребу уточнення ключових дефініцій. The purpose of the study is to conduct a critical analysis of the conceptual and categorical apparatus of research on the motivation of adolescents for physical education activities under martial law, to identify terminological contradictions, and to justify the need to clarify key definitions.