Професійний і особистісний розвиток сучасного вчителя

Abstract

У монографії з аксіо-акмеологічних, синергетичних, аксіо-культурних, цілісно-системних, особистісно-діяльнісних і компетентнісних позицій розв’язується проблема цілісності акмеологічного розвитку вчителя — особистісного, професійного і професійно-культурного. Розкриваються структура, ціннісно-змістовий і соціально-перетворювальний потенціал національного феномена професійно-педагогічної культури як головної детермінанти кар’єрного зростання педагога. Висвітлюються оптимальний парадигмальний підхід, концептуальна платформа і структура багаторівневої моделі його цілісного поступу. Схарактеризовано побудовану систему загальних і специфічних принципів регуляції саморуху вчителя до вершин професійної зрілості. Для вчителів-практиків, викладачів і студентів педагогічних університетів, менеджерів і слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, різних категорій наукових працівників і аспірантів.In the monograph on axio-acmeological, synergistic, axio-cultural, holistic-systemic, personal-activity and competence positions, the problem of acmeological integrity is solved development of the teacher - personal, professional and professional-cultural. The structure is revealed, value-content and social-transformative potential of the national phenomenon of professional-pedagogical culture as the main determinant of a teacher's career growth. Highlight the optimal a paradigmatic approach, a conceptual platform and a structure of a multi-level model of its holistic progress.