Передумови якісної реалізації тактичної підготовки футболістів 11-12 років

Abstract

Результативність виступів футболістів у змаганнях закономірно залежить від рівня їхньої підготовленості, тому формування тактичної підготовленості без сумніву визначає ефективність виконання поставлених перед ними завдань у межах змагальної діяльності. Для того щоб цілеспрямовано впливати на тактичну підготовленість юних футболістів, необхідно, щоб вони демонстрували достатній рівень розвитку фізичних якостей та інтелектуальних здібностей, зокрема, психофізіологічних властивостей та психічних процесів, що створить належні передумови для ефективної реалізації тактичної підготовки. Мета. Визначити психофізіологічні властивості та психічні процеси футболістів 11-12 років. Методи. Аналіз науково-методичної літератури, тестування, методи математичної статистики. Результати. Для футболістів 12 років характерна незначна перевага у всіх пройдених тестуваннях порівняно з 11-річними. Статистично значущі відмінності показників психофізіологічних властивостей та психічних процесів обстежуваних обох груп було виявлено лише для трьох обраних методик (реакція вибору – p ≤ 0,01, оцінювання уваги – p ≤ 0,01 та тест «Трійка» – p ≤ 0,001) на користь старших футболістів. Іспитовані в обох групах, незалежно від віку, продемонстрували високий рівень інтелекту, прояву психофізіологічних та психічних процесів. На основі цього доцільно стверджувати про наявність обґрунтованих передумов для початку реалізації цілеспрямованого процес тактичної підготовки із футболістами 11- та 12-річного віку. The effectiveness of football players’ performances in competitions naturally depends on the level of their preparedness, so the development of their tactical preparedness undoubtedly determines the effectiveness of performance of the tasks set before them during the competitive activities. In order to purposefully influence the tactical training of young players, it is necessary that they have a sufficient level of development of physical capabilities and intellectual abilities, in particular, psychophysiological properties and mental processes, which will create appropriate conditions for effective tactical training. Objective. To determine the psychophysiological properties and mental processes in football players aged 11-12 years. Methods. Analysis of scientific and methodological literature, testing, methods of mathematical statistics. Results. 12-yearold football players had a slight advantage in all tests compared to 11-year-olds. Statistically significant differences between these groups in the psychophysiological indicators and mental processes were found for only three used methods (choice reaction – p < 0.01, attention assessment – p < 0.01 and test «Three» – p < 0.001) with the advantage of 12-year-old players. Subjects of both groups, regardless of age, demonstrated high levels of intelligence as well as of manifestations of psychophysiological and mental processes. Based on these data, it is appropriate to suggest the existence of reasonable background for the beginning of the tactical training of football players at the age of 11-12 years.