Диференційований підхід до використання позаакадемічних форм занять у фізичному вихованні студентів вищих навчальних закладів

Abstract

В роботі висвітлено експериментальне впровадження та визначення ефективності авторської диференційованої програми занять спортом у формі поза академічних занять із фізичного виховання студентів основних медичних груп ВНЗ. Педагогічний експеримент проведено на базі Національного університету «Львівська політехніка» зі студентами основних медичних груп І-ІІІ курсів навчання. Результати проведеного експериментального дослідження підтверджують доцільність створення та впровадження експериментальних програм з фізичного виховання у формі поза академічних занять на основі окремих спортивних спеціалізацій.