Значимість навчальних дисциплін у формуванні знань майбутніх учителів початкових класів

Abstract

У статті подано результати анкетування професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів України, вчителів початкових класів та фізичної культури, студентів факультету підготовки вчителів початкових класів з проблеми значимості навчальних дисциплін, які повинні бути включені в навчальну програму для підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з фізичного виховання молодших школярів.