Готовність учителів фізичної культури до роботи зі школярами–внутрішньо-переміщеними особами в умовах інклюзивного уроку фізичної культури

Abstract

Мета - вивчити та проаналізувати рівень готовності вчителів фізичної культури до роботи зі школярами — внутрішньо переміщеними особами (ВПО) в умовах інклюзивного уроку фізичної культури. The goal is to study and analyze the level of readiness of physical education teachers to work with schoolchildren who are internally displaced persons (IDPs) in an inclusive physical education lesson.