Зміни показників психофізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку в умовах авторської програми фізичного виховання з пріоритетним застосуванням карате

Abstract

Метою дослідження було перевірити ефективність авторської програми з фізичного виховання з пріоритетним застосуванням карате. Виявлено, що вихідний рівень психофізичної підготовленості дошкільнят оцінюється як нижчий від середнього. В умовах педагогічного експерименту рівень психофізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку експериментальної групи суттєво зріс від середнього до вищого. Доведено вищу ефективність авторської програми з пріоритетним застосуванням засобів карате порівняно з традиційною.