Обгрунтування методики діяльності кафедри фізичного виховання та визначення основних вимог щодо змісту професійно орієнтованої фізичної підготовки студентів

Abstract

Для обґрунтування запропонованої методики спочатку була визначена ієрархія структурних компонентів фізичного стану студентів – художників-дизайнерів книги. У результаті факторного аналізу було виділено п’ять факторів, які об’єднують 31 показник. Вклад цих факторів в загальну дисперсію вибірки 74,7% і склали: 1ф – 24,2; 2 – 13,4; 3 – 10,6; 4 – 7,4; 5 – 6,2. Домінуючими ознаками першого фактора є коефіцієнт кровообігу і маса тіла з ваговими коефіцієнтами, які дорівнюють 0,95 і 0,71. Суть другого фактора це показники присідання на правій (0,94) і лівій (0,89) нозі, вольового зусилля (0,75). Третій фактор визначає показники часу бігу на 30, 100, 120 м. До четвертого фактору належить показники маси тіла і відношення ЖЕЛ до маси тіла. Суть останнього п’ятого фактору визначають достатньо тісно (-0,7) пов’язані між собою змінні ЖЕЛ з факторною вагою0,61 і життєвий показник з вагою 0,93. Очевидно, фактор відображає резерв апарату зовнішнього дихання. Причому, цей резерв складає лише 74% потрібних значень.