Повний факторний експеримент і дискримінантний аналіз у моделюванні процесу навчання й розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків

Abstract

Мета дослідження - визначити ефективність використання повного факторного експерименту й дискримінантного аналізу в дослідженні закономірностей процесу фізичного виховання школярів. The purpose of the study is to determine the effectiveness of using a full factorial experiment and discriminant analysis in the study of the regularities of the process of physical education of schoolchildren.