Технологічне конструювання програми з гімнастики для факультетів фізичного виховання

Abstract

Вимога сучасної освіти студентів факультетів фізичного виховання полягає у внесенні змін до навчальних програм підготовки вчителів фізичної культури, тобто доповнивши її змістом навичок педагогічної техніки та майстерності відповідно до тем і курсів навчання. На прикладі предмета «Гімнастика. Методика викладання» зроблено спробу вирішити цю проблему, запропонувавши ввести в програму технології ситуаційного моделювання, графічного конструювання, ступеневого навчання та «мозкового штурму», які доповнюють зміст попередніх програм.