Організаційно-методичні та педагогічні умови ефективного функціонування "шкіл сприяння здоров'ю"

Abstract

Останніми роками зберігається тенденція до зростання захворюваності серед дітей, із початком навчання в школі знижується загальна рухова активність. Діяльність «Шкіл сприяння здоров’ю» є ефективною формою організації навчально-виховного процесу. Метою роботи є охарактеризувати організаційно-методичні та педагогічні умови ефективного їх функціонування. Для досягнення мети застосували такі методи: організаційний, системний та системно-функціональний аналіз діяльності шкіл. Наслідком роботи стала побудова моделі організаційної структури ефективного функціонування «Шкіл сприяння здоров’ю».