Особливості розвитку психоемоційної стійкості у дітей-сиріт у процесі занять бейсболом

Abstract

У статті наводяться аргументи щодо ефективності використання засобів фізичної культури і спорту для забезпечення психічної, моральної і соціальної адаптації дітей-сиріт з ознаками девіантної поведінки, які навчаються у школах-інтернатах. Подано рекомендації щодо розвитку емоційної стійкості у поведінці дітей-сиріт у процесі їх занять бейсболом.