Профілактики та корекція плоскостопості в дітей молодшого шкільного віку з використанням комплексу індивідуальних завдань

Abstract

Основним завданням дослідження є обґрунтування та визначення особливостей впливу комплексу засобів фізичної активності у формі домашніх завдань на профілактику та корекцію плоскостопості в дітей молодшого шкільного віку

Установлено основні величини показників фізичного розвитку школярів другого класу загальноосвітньої школи з функціональною недостатністю стопи. Визначено, що діти з початковими ознаками плоскостопості мають гірші основні показники фізичного розвитку. Статистично значущі різниці виявлено у вазі тіла та частоті серцевих скорочень у стані спокою у дівчат і хлопців.

Визначено статистично значущі параметри ефективності запровадження системи засобів профілактики та корегування плоскостопості молодших школярів. Основними блоками такої системи є: теоретичні, акмеологічні та організаційні засади методики; комплекс засобів фізичної активності, середовище, умови та варіанти їх застосування; комплексний контроль процесу корекції плоскостопості.