Stages of digital transformation of educational institutions in the system of sustainable development of the region

Abstract

The purpose of the article is to model the main stages of sustainable development through the digital transformation of educational institutions in the region. World trends in the development of society, education, science and economy are aimed at the transition to digital transformation. Successful digitalization is becoming a key condition for the successful functioning of both the region and the entire country. Accordingly, today the successful sustainable development of the region is impossible without effective digitalization of higher education. Based on the results of the study, paired models of sustainable development of the region were formed with the help of digital transformations, taking into account the characteristics of the educational environment. The study has a number of limitations related to the inability to cover more than one region. Subsequent research should be related to ensuring the sustainable development of the region through the digitalization of other areas of activity. Метою статті є моделювання основних етапів сталого розвитку через цифрова трансформація навчальних закладів області. Світові тенденції в розвиток суспільства, освіти, науки та економіки спрямовані на перехід на цифрові технології перетворення. Успішна цифровізація стає ключовою умовою успіху функціонування як області, так і всієї країни. Відповідно, сьогодні успішний сталий розвиток регіону неможливий без ефективної цифровізації вищ освіти. За результатами дослідження розроблено парні моделі сталого розвитку регіону були сформовані за допомогою цифрових перетворень з урахуванням ст характеристика освітнього середовища. Дослідження має ряд обмежень, пов'язаних до неможливості охопити більше одного регіону. Подальші дослідження повинні бути пов'язані з забезпечення сталого розвитку регіону шляхом цифровізації інших сфер діяльності.