Поліпшення якості життя студентської молоді з урахуванням сучасних освітніх умов навчання у вищому навчальному закладі

Abstract

Розроблено методологічні підходи до проблеми формування у студента базової культури здоров’я і основ продуктивної життєдіяльності, а також формування високого рівня якості життя з використанням освітньо-виховного потенціалу навчального середовища. Розроблено й апробовано модель поліпшення якості життя студентської молоді, шляхом підвищення рухової активності. Після впровадження спеціальної фізкультурно-оздоровчої програми у жінок достовірно зросли показники шкал “фізична активність”, “роль фізичних проблем в обмеженні життєдіяльності”, “біль”, “загальний стан здоров’я”, “обмеження життєдіяльності внаслідок емоційних проблем”, а у чоловіків – “фізична активність”, “роль фізичних проблем в обмеженні життєдіяльності”, “біль”, “загальний стан здоров’я”. Після впровадження експериментальної програми посилюються кореляції між компонентами якості життя та результатами бігу на 500 м. У студентів і студенток експериментальної групи у 3,3 разу та 7,2 разу відповідно зростали енерговитрати на роботу середньої потужності, виконану в університеті.