Визначення рухової асиметрії у студентів із використанням фізичних вправ з м'ячами різної маси та показників психофізичного стану

Abstract

Для визначення рухової асиметрії у студентів, що застосовують заняття спортом в якості засобу фізичного виховання (зокрема професійно прикладної фізичної підготовки), доцільно використовувати поштовх обтяжених м’ячів різної маси на дальність: результати між показниками ведучої та не ведучої сторін тіла достовірно відрізняються. На координацію рухів студентів при виконанні кидків обтяжених предметів (м’ячів) на влучність впливає рівень розвитку максимальної м’язової та вибухової сили, функціональна лабільність нервової системи: - чим більшу максимальну і вибухову силу м’язів здатні проявити студенти спортсмени, тим кращу влучність вони демонструють в кидках обтяжених м’ячів у ціль; - чим вища функціональна лабільність нервової системи студента, тим точніше кидок обтяженого м’яча в ціль. Результативність у показниках поштовху та кидка обтяжених м’ячів на дальність і на влучність саме ведучою рукою пов’язана з функціональними властивостями нервової системи та рівнем розвитку вибухової сили людини. Результативність у показниках поштовху та кидка обтяжених м’ячів на дальність і на влучність не ведучою рукою пов’язана з максимальними силовими можливостями людини.