Дозвілля українських школярів і місце рухової активності у ньому

Abstract

Мета: з’ясувати інтереси і ступінь фізичної активності учнів середнього шкільного віку на дозвіллі та уроці фізичної культури. Матеріал: у досліджені взяли участь школярів 5-9 класів [n=325, вік 10-14 років). За допомогою анкетування були визначені структура, зміст дозвілля і улюблені заняття у вільний час. Результати: Ставлення дітей до уроків фізичної культури значно різниться в залежності від стану здоров’я (медичної групи). На дозвіллі більшість школярів проводить свій час біля телевізора чи комп’ютера. Встановлено, що 44,5% дітей витрачають на інтерактивні розваги не менше 2 годин у будній день. У вихідні дні значно збільшується кількість часу на перегляд телевізора чи розваги за комп’ютером. Кількість часу на прогулянки на свіжому повітрі є значно нижчою. Кількість часу на прогулянки відрізняється в залежності від днів тижня. Висновки: в цілому спостерігається позитивне ставлення до уроків фізичної культури і фізичної активності. Протиріччям є той факт, що більшість школярів обирають пасивний вид відпочинку перед екранами телевізорів чи комп’ютерів. Прогулянки на свіжому повітрі, відвідування спортивних секцій та рухливі ігри у дворі займають значно меншу частку вільного часу учня.