Перегляд за Автор "Protsenko, U. M."

Зараз показуємо 1 - 20 з 47

Efficient reading in learning a foreign language
(2020-09-16) Yurko, N. A.; Styfanyshyn, I. M.; Protsenko, U. M.; Koval, O. P.; Юрко, Н. А.; Стифанишин, І. М.; Проценко, У. М.; Коваль, О. П.
Хороші навички читання необхідні для тих, хто вивчає іноземну мову, щоб набути відчуття цієї мови, ознайомитися з ритмом її мовлення. Читання іноземною мовою має також важливі переваги: кращі навички читання покращують вміння слухати, говорити та писати цією мовою. З огляду на сучасну потребу вільного володіння іноземною мовою та вагоме значення продуктивного читання для розвитку мовних навичок, у статті розглянуто основні аспекти ефективного читання у вивченні іноземної мови. Уміння продуктивного читання для кращого розуміння мови, пізнання
English dictionary apps : the features and benefits
(2020-09-16) Yurko, N. A.; Styfanyshyn, I. M.; Protsenko, U. M.; Romanchuk, O. V.; Юрко, Н. А.; Стифанишин, І. М.; Проценко, У. М.; Романчук, О. В.
Значний словниковий запас іноземної, зокрема англійської, мови є запорукою ефективної міжнародної комунікації. Велика кількість сучасних мовних засобів призначена для розвитку навичок іншомовного спілкування, серед яких додатки з використанням словника є одними із найбільш корисних та універсальних способів розширення лексичного запасу англійської мови. Зважаючи на сучасну потребу у швидкому доступі до тлумачення невідомих іноземних слів, у статті розглянуто головні особливості та переваги додатків із використанням словників англійської мови. Будучи цінним засобом навчання, правильне використання словникових додатків може зробити унікальний внесок у розвиток іншомовних комунікативних навиків для тих, хто вивчає англійську мову.
Self-citation: the risks and benefits
(2021-11-30) Yurko, N. A.; Styfanyshyn, I. M.; Protsenko, U. M.; Юрко, Н. А.; Стифанишин, І. М.; Проценко, У. М.
Summary. Self-reference is inevitable in scientific environment, and it is impossible to do without self-citations at all.It is common practice in the scientific world when anauthor refers to his previous works. It is acceptable in moderation, without indulging in excessive self-citation. Much debate have been initiated about the role, benefits and risks of self-citation, thus becoming the purpose of our article. The findings suggest self-citation to be neither good nor bad in its nature, with effect much depending on the author’s final incentive.Самопосилання в науковому середовищі неминуче, а без самоцитування взагалі не обійтися. У науковому світі поширена практика, коли автор посилається на свої попередні роботи. Це прийнятно в міру, без надмірного самоцитування. Було розпочато багато дискусій щодо ролі, переваг та ризиків самоцитування, що стало метою нашої статті. Результати показують, що самоцитування не є ні хорошим, ні поганим за своєю природою, причому ефект багато в чому залежить від остаточного стимулу автора.
Tourism translation : the key peculisrities
(2020-09-16) Yurko, N. A.; Styfanyshyn, I. M.; Protsenko, U. M.; Slodynytska, Yu.R.; Юрко, Н. А.; Стифанишин, І. М.; Проценко, У. М.; Слодиницька, Ю. Р.
Туризм – це всесвітня галузь, що функціонує практично будь-якою мовою світу. Зв'язок із цільовою аудиторією є однією із найбільших проблем, з якими зазвичай стикається сектор туризму. Відтак, переклад у галузі туризму є необхідною потребою для комунікації мовою споживача. З огляду на актуальність перекладу в туристичній галузі, у статті розглянуто головні особливості перекладу для галузі туризму. Певні аспекти, властиві перекладу в туристичній галузі, необхідно враховувати відповідним фахівцям при здійсненні якісних перекладів для сфери подорожей і туризму.
Безпечне освітнє середовище : основні характеристики мобінгу та булінгу
(2020-09-16) Юрко, Н. А.; Стифанишин, І. М.; Проценко, У. М.; Тиндик, Н. А.; Yurko, N. A.; Styfanyshyn, I. M.; Protsenko, U. M.; Tyndyk, N. A.
Ефективність освітнього середовища можлива лише за умови фізичного, соціального і психологічного комфорту та безпечної взаємодії всіх учасників освітнього процесу. З огляду на масштаби та наслідки проявів жорстокості й насильства в освітніх установах, виникає потреба детального аналізу та привернення уваги громадськості до цієї проблеми. У статті розглянуто основні характеристики мобінгу та булінгу, як найпоширеніших проявів агресії в освітньому просторі.
Ділова іноземна мова : робоча програма навчальної дисципліни, спеціальність 073 "Менеджмент", освітньо-кваліфікаційний рівень "магістр", факультет туризму
(Львів, 2021-02-03) Калимон, Ю. О.; Проценко, У. М.; Kalymon, Yu. O.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Мета: Практичне оволодіння системою англійської мови та нормативною базою її функціонування в комунікативно-мовленнєвих ситуаціях у сфері їхньої майбутньої професійної діяльності.
Ділова іноземна мова : робоча програма навчальної дисципліни, спеціальність 073 «Менеджмент», освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр», факультет туризму
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-02-04) Калимон, Ю. О.; Проценко, У. М.; Kalymon, Yu. O.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Ділова іноземна мова : робоча програма навчальної дисципліни, спеціальність 241 «Готельно-ресторанна справа», освітньо-кваліфікаційний рівень "магістр", факультет туризму
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-03-17) Проценко, У. М.; Калимон, Ю. О.; Protsenko, U. M.; Kalymon, Yu. O.; Кафедра української та іноземних мов
Практичне оволодіння системою англійської мови та нормативною базою її функціонування в комунікативно-мовленнєвих ситуаціях у сфері їхньої майбутньої професійної діяльності.
Ділова іноземна мова : робоча програма навчальної дисципліни, спеціальність 241 «Готельно-ресторанна справа», освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр», факультет туризму
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-03-03) Калимон, Ю. О.; Проценко, У. М.; Kalymon, Yu. O.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Мета: Практичне оволодіння системою англійської мови та нормативною базою її функціонування в комунікативно-мовленнєвих ситуаціях у сфері їхньої майбутньої професійної діяльності.
Ділова іноземна мова : силабус навчальної дисципліни, другий (магістерський) рівень, ступінь вищої освіти - магістр, галузь знань - 24 Сфера обслуговування, спеціальність - 241 - Готельно-ресторанна справа
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-03-02) Проценко, У. М.; Калимон, Ю. О.; Protsenko, U. M.; Kalymon, Yu. O.; Кафедра української та іноземних мов
Мета курсу - метою вивчення ділової іноземної мови в ЛДУФК ім. І. Боберського є практичне оволодіння іноземною мовою, тобто досягнення такого рівня знань, який повинен забезпечити майбутньому спеціалістові спілкування цією мовою в сфері тематики побутового характеру та тематики, передбаченої програмою, пов'язаної із фахом магістрантів, отримувати та передавати інформацію зі свого фаху
Ділова іноземна мова : силабус навчальної дисципліни, ступінь вищої освіти - магістр, галузь знань - 07 “Управління та адміністрування”, спеціальність - 073 "Менеджмент"
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-02) Проценко, У. М.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Мета курсу - метою вивчення ділової іноземної мови в ЛДУФК ім. І. Боберського є практичне оволодіння іноземною мовою, тобто досягнення такого рівня знань, який повинен забезпечити майбутньому спеціалістові спілкування цією мовою в сфері тематики побутового характеру та тематики, передбаченої програмою, пов'язаної із фахом магістрантів, отримувати та передавати інформацію зі свого фаху.
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : робоча програма навчальної дисципліни, cпеціальність 014.11 "Середня освіта (фізична культура)", освітньо-науковий рівень доктор філософії
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-09-02) Проценко, У. М.; Романчук, О. В.; Protsenko, U. M.; Romanchuk, O. V.; Кафедра української та іноземних мов
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : робоча програма навчальної дисципліни, cпеціальність 242 - Туризм, освітньо-науковий рівень - доктор філософії
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2022-02-14) Романчук, О. В.; Проценко, У. М.; Romanchuk, O. V.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Метою курсу «Іноземна мова професійного спілкування» для підготовки доктора філософії є формування у майбутніх фахівців такого рівня знань, навичок і вмінь, який забезпечить їм необхідну для фахівця комунікативну спроможність у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, оволодіння мовою для практичного користування нею у дослідницькій роботі, формування вмінь та навичок перекладу оригінальної літератури; оволодіння навичками роботи з діловою документацією англійською мовою; формування вмінь та навичок самостійної роботи з англомовними текстами; розвиток навичок усного спілкування у діловій сфері (використання матеріалів опублікованих в наукометричних базах Scopus, WOS)
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : робоча програма навчальної дисципліни, спеціальність 017 "Фізична культура і спорт", освітньо-науковий рівень - доктор філософії
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-05-25) Проценко, У. М.; Романчук, О. В.; Protsenko, U. M.; Romanchuk, O. V.; Кафедра української та іноземних мов
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : робоча програма навчальної дисципліни, спеціальність 227 "Фізична терапія, ерготерапія", освітньо-науковий рівень доктор філософії
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-05-25) Проценко, У. М.; Романчук, О. В.; Protsenko, U. M.; Romanchuk, O. V.; Кафедра української та іноземних мов
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : силабус навчальної дисципліни, рівень вищої освіти - третій (освітньо-науковий) рівень, ступінь вищої освіти - доктор філософії, галузь знань - 01 “Освіта”, спеціальність - 014.11 Середня освіта (фізична культура)
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-09-02) Проценко, У. М.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Мета курсу - «Іноземна мова професійного спілкування» для підготовки доктора філософії є формування у майбутніх фахівців такого рівня знань, навичок і вмінь, який забезпечить їм необхідну для фахівця комунікативну спроможність у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, оволодіння мовою для практичного користування нею у дослідницькій роботі, формування вмінь та навичок перекладу оригінальної літератури; оволодіння навичками роботи з діловою документацією англійською мовою; формування вмінь та навичок самостійної роботи з англомовними текстами; розвиток навичок усного спілкування у діловій сфері.
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : силабус навчальної дисципліни, рівень вищої освіти - третій (освітньо-науковий) рівень, ступінь вищої освіти - доктор філософії, галузь знань - 01 “Освіта”, спеціальність - 014.11 Середня освіта (фізична культура)
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-05-25) Проценко, У. М.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Мета курсу - «Іноземна мова професійного спілкування» для підготовки доктора філософії є формування у майбутніх фахівців такого рівня знань, навичок і вмінь, який забезпечить їм необхідну для фахівця комунікативну спроможність у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, оволодіння мовою для практичного користування нею у дослідницькій роботі, формування вмінь та навичок перекладу оригінальної літератури; оволодіння навичками роботи з діловою документацією англійською мовою; формування вмінь та навичок самостійної роботи з англомовними текстами; розвиток навичок усного спілкування у діловій сфері.
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : силабус навчальної дисципліни, рівень вищої освіти - третій (освітньо-науковий) рівень, ступінь вищої освіти - доктор філософії, галузь знань - 01 “Освіта”, спеціальність - 017 Фізична культура і спорт
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-05-25) Проценко, У. М.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Мета курсу - «Іноземна мова професійного спілкування» для підготовки доктора філософії є формування у майбутніх фахівців такого рівня знань, навичок і вмінь, який забезпечить їм необхідну для фахівця комунікативну спроможність у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, оволодіння мовою для практичного користування нею у дослідницькій роботі, формування вмінь та навичок перекладу оригінальної літератури; оволодіння навичками роботи з діловою документацією англійською мовою; формування вмінь та навичок самостійної роботи з англомовними текстами; розвиток навичок усного спілкування у діловій сфері.
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : силабус навчальної дисципліни, рівень вищої освіти - третій (освітньо-науковий) рівень, ступінь вищої освіти - доктор філософії, галузь знань - 22 «Охорона здоров’я», спеціальність - 227 Фізична терапія та ерготерапія
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-05-25) Проценко, У. М.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Іноземна мова професійного спілкування (англійська) : силабус навчальної дисципліни, рівень вищої освіти - третій (освітньо-науковий) рівень, ступінь вищої освіти - доктор філософії, галузь знань - 22 «Охорона здоров’я», спеціальність - 227 фізична терапія та ерготерапія
(ЛДУФК імені Івана Боберського, 2021-09-02) Проценко, У. М.; Protsenko, U. M.; Кафедра української та іноземних мов
Навчальна дисципліна «Іноземна мова професійного спілкування» (англійська) спрямована на оволодіння студентом іноземною мовою як засобом ділового спілкування на професійному рівні, досконале володіння іноземною мовою (не нижче рівня В2); подальший розвиток комунікативних здібностей, його пам’яті, логічного мислення, вольових якостей, здібностей вирішувати певні проблеми та завдання соціальної діяльності (планування, організація, мотивація, контроль, координація тощо); формування активності та творчої ініціативи при вирішенні сучасних проблем, соціальної відповідальності за діяльність організації, здатності до ефективної комунікаційної взаємодії, засвоєння культури спілкування, прийнятої у сучасному цивілізованому світі (використання матеріалів опублікованих в наукометричній базі Scopus).