Перегляд за Автор "Chernysh, Natalia"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2

Development of project activities for teachers and students of the education system
(Rev. Tempos Espaços Educ., 2022-04-18) Chekhovska, Liubov; Chernysh, Natalia; Ravchyna, Tetyana; Чеховська, Любов; Черних, Наталія; Равчина, Тетяна
The main purpose of the article is to identify and analyze the main mechanisms for the development and improvement of project activities for teachers and students of the education system and a brief analysis of the content and structure and determination of an important condition for the development of pedagogical activities in connection with project activities. Changes in social life taking place in our time require the development of new methods of education, pedagogical technologies dealing with the individual development of the individual. It is necessary to develop students' ability to think independently, to acquire and apply knowledge. This is due to the introduction of methods and technologies into the educational process based on the design and research activities of students. To achieve this goal, it is necessary to highlight the essential attributes of activity, analyze various interpretations of project activities and concepts similar in content to it, determine the components of pedagogical activity, make a comparative analysis of pedagogical and project activities and prove that project activity is a condition for the development of pedagogical activity. As a result, the main mechanisms and techniques for the development and improvement of project activities for teachers and students of the education system were analyzed and investigated.
Implementation of a competence-based approach in the process of teacher's project activities
(2021-10-05) Bilyk, Valentyna; Chekhovska, Liubov; Gontar, Zoriana; Chernysh, Natalia; Ravchyna, Tetyana; Білик, Валентина; Чеховська, Любов; Гонтар, Зоряна; Черниш, Наталія; Равчина, Тетяна
The purpose of the article is to study the competence-based approach in the process of project activity of the teacher. The research methodology is formed from the most frequently used methods and principles of scientific and theoretical research. In addition, the article uses the following methods: general scientific; methods of theoretical analysis; specific scientific methods. Modern society requires the upbringing of independent, proactive, responsible citizens who are able to effectively interact in the implementation of social, industrial and economic tasks. The fulfillment of these tasks requires the development of personal qualities and creative abilities of a person, the ability to independently acquire new knowledge and solve problems and navigate in the life of society. The result of the research is the identification of key aspects of the implementation of the competence-based approach in the process of project activities of the teacher. Мета статті полягає в тому, щоб вивчити компетентнісний підхід у процесі проекту діяльність вчителя. Дослідження методологія формується з найбільш часто використовувані методи і принципи наукових і теоретичні дослідження. В додаток, у статті використовується наступне методи: загальнонаукові; методи теоретичного аналізу; конкретні наукові методи. Сучасні суспільство вимагає виховання незалежний, ініціативний, відповідальні громадяни, які здатні ефективно взаємодіяти в здійснення соціальних, виробничих та економічні завдання. Виконання виконання цих завдань вимагає розвиток особистісних якостей творчі здібності людини, здатність самостійно набувати нові знання і вирішити проблеми та орієнтуватися в житті Росії суспільство. Результатом дослідження є визначення ключових аспектів реалізація компетентнісний підхід у процес проектної діяльності вчитель.