Стан проблеми фізичної підготовки курсантів-жінок вищих військових навчальних закладів та інноваційні шляхи її вирішення

Abstract

У науковому дослідженні розв’язано актуальне науково-прикладне завдання щодо вдосконалення змісту фізичної підготовки курсантів-жінок вищих військових навчальних закладів з метою формування достатньої готовності для виконання завдань за призначенням.

Під час констатувального експерименту досліджено вихідний рівень кандидатів до вступу (n=843) та динаміку фізичної підготовленості курсантів-жінок під час навчання у вищих військових навчальних закладів (n1=26; n2=29; n3=31; n4=31; n5=35), рівень їхньої функціональної готовності та якості навчання (n=66), визначено суб’єктивну думку щодо можливих змін змісту занять з фізичної підготовки (n=204, n=114). На підставі проведених досліджень та з урахуванням аналізу літературних та наукових джерел запропоновано використання етапності формування змісту фізичної підготовки залежно від завдань етапів військово-професійного навчання курсантів-жінок у вищих військових навчальних закладів.

Основні результати роботи полягають у науковому обґрунтуванні змісту фізичної підготовки та розробленні авторської програми для курсантів-жінок з урахуванням вихідного рівня фізичної підготовленості, завдань етапів навчання у вищих військових навчальних закладів, побажань дівчат щодо застосування інноваційних технологій під час організації занять фізичними вправами.