Контроль та самоконтроль на заняттях фізичного виховання як чинники підвищення якості навчання

Abstract

У статті висвітлено питання форм, видів, методів контролю та самоконтролю студентів як невід’ємної частини педагогічного, виховного, тренувального процесу, так і необхідної умови формування вмінь, навичок під час занять фізичним вихованням і спортом, що прямопропорційно сприяє підвищенню рівня навчально-пізнавальної діяльності студентської молоді, а відповідно – якості навчання. Досліджено взаємозв’язок мотивації до занять фізичним вихованням, ставленням до самостійних занять фізичними вправами й оволодінням навичками самоконтролю.