Значимость ритмичности в системе обучения двигательным действиям юных ватерполисток

Abstract

Психомоторний розвиток дітей молодшого шкільного віку передбачає виховання рухової координації, однією з головних характеристик якої є показник ритмічності. Особливого значення ця проблема набуває в спортивній підготовці і, зокрема, у водному поло. Вивчення ритмічної структури рухової дії простежувалося в деяких видах спорту. Однак у водному поло таких досліджень не спостерігається. У статті визначено рухові дії, які є характерні для водного поло, а також засоби, що сприяють вихованню ритмічності у дівчаток-ватерполісток.