Актуальні аспекти здорового способу життя молоді на сторінках часописів Буковини (друга половина ХІХ ст. - початок ХХ ст.)

Abstract

Поняття „здоров’я” населення країни характеризується комплексом загальних показників: демографічних, фізичного розвитку, захворюваності, інвалідності, якості донозологічних станів. Означене положення стосується й історії розвитку освіти на Буковині загалом. Окремі аспекти розвитку теорії та практики фізичного виховання школярів у Буковинському регіоні періоду Австро-угорської імперії вивчає Н. Гнесь. Соціально-педагогічні умови управління системою фізичного виховання школярів в регіоні даного періоду визначає в своїй роботі О. Цибанюк. Умови впровадження фізичної культури в навчально-виховний процес школи аналізували А. Вихрущ, Б. Ступарик, Д. Дринда, Д. Герцюк, Л. Дерев'яна та ін. Фактори, що впливають на здоров’я, можна поділити на загальні чотири групи. Перше місце займають фактори способу життя – рівень та якість життя (параметри матеріальної забезпеченності), стиль життя (психологічні, індивідуальні особливості поведінки). Негативні фактори способу життя – паління, зловживання алкоголем, вживання наркотиків, нераціональне харчування, стреси, гіподинамія, шкідливі умови праці. На другому місці стоять біологічні фактори (стать, вік, спадковість, конституція), третє – посідають фактори навколишнього середовища, суто медичні фактори лише на 10% визначають стан здоров’я. Отже, найголовнішим напрямком зусиль щодо збереження та зміцнення здоров’я нації є покращення способу життя людей та стану навколишнього середовища. Саме цим темам присвячувались низки публікації відомих педагогів, лікарів, громадських діячів Буковини досліджуваного періоду. Антиалкогольне виховання в досліджуваний період набувало величезного значення на сторінках періодичної преси Буковини. Педагоги, громадські діячі, лікарі наголошували на сторінках преси на необхідність залучання молоді до здорового способу життя. Надалі варто проаналізувати вплив спортивних та молодіжних товариств Буковини досліджуваного періоду.