Концептуальні засади системи супроводу підготовки спортсменів-інвалідів високої кваліфікації

Abstract

Психолого-педагогічний супровід підготовки спортсменів-інвалідів різних нозологічних груп розглядається як гармонійне поєднання індивідуальних і суспільних домагань основних суб’єктів спортивної діяльності, що спрямовані на зростання рівня особистісного та соціального розвитку, спортивної майстерності атлетів із вадами зору, опорно-рухового апарату, розумовими та фізичними вадами, забезпечення високої стабільності їхніх виступів у змаганнях. Визначено ключові принципи системи, суб’єктів, мету та очікуваний результат її впровадження.