Адаптивне фізичне виховання слабочуючих учнів спеціальної школи

Abstract

У навчально-методичному посібнику розкрито загальну мету, завдання, функції, принципи, засоби та методи нового напрямку в дефектології – адаптивного фізичного виховання. Викладено методику застосування засобів адаптивного фізичного виховання для слабочуючих учнів старших класів спеціальної школи в позаурочний час з метою їх фізичної та соціальної реабілітації на основі використання настільного тенісу, силової підготовки, плавання та циклічних видів рухової активності протягом навчального року. Розраховано на фахівців у галузі корекційної педагогіки та фізичної реабілітації осіб із розладами слуху, які проводять заняття з фізичної культури та спорту в спеціальних школах для глухих і слабочуючих дітей, тренерів-викладачів з інвалідного спорту, студентів спеціальностей «Фізична реабілітація», «Фізична культура та Олімпійський і професійний спорт», «Дефектологія». The general purpose, tasks, functions, principles, means and methods of a new direction in defectology - adaptive physical education - are disclosed in the educational and methodological manual. The general purpose, tasks, functions, principles, means and methods of a new direction in defectology - adaptive physical education - are disclosed in the educational and methodological manual. It is intended for specialists in the field of correctional pedagogy and physical rehabilitation of persons with hearing disorders who conduct classes in physical culture and sports in special schools for deaf and hard of hearing children, coaches-teachers of disabled sports, students of "Physical rehabilitation", "Physical culture and Olympic and professional sport", "Defectology".