Формування готовності майбутніх викладачів хореографії до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування готовності майбутніх викладачів хореографії до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності. The purpose of the study is to theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the formation of the readiness of future teachers of choreography to use information and communication technologies in professional activities.