Рівень розвитку статичної та динамічної рівноваги школярів 5-9-х класів

Abstract

У статті представлено показники рівня розвитку статичної та динамічної рівноваги учнів 5–9-х класів загальноосвітньої школи. Здатність до збереження статичної та динамічної рівноваги визначено за тестами, запропонованими Л. П. Сергієнко. Порівняння отриманих результатів з оцінною шкалою свідчить про те, що вони нижче від запропонованих норм. Аналіз рівня розвитку досліджуваних показників у статевому аспекті виявив, що результати статичної рівноваги кращі в дівчат, а динамічної – у хлопців. З віком відбувається підвищення показників статичної та динамічної рівноваги.