Особливості інтегративного навчання здоров’язбереженню у змісті професійної освіти студентів-управлінців

Abstract

У статті обґрунтовано необхідність інтегративного підходу в змісті здоров’язбережувального навчання сту- дентів-управлінців. Представлено аналіз навчальних планів і виокремлено дисципліни, що через інтеграцію змісту здатні впливати на формування у майбутніх менеджерів здоров’язбережувальних знань, умінь і навичок. Виявлено інтегративні взаємозв’язки у змісті навчальних планів для формування готовності майбутніх менеджерів до ство- рення здоров’яорієнтованого середовища організації. Розкрито можливість використання інших підходів у системі професійної освіти майбутніх менеджерів для оптимізації інтегративного здоров’язбережувального навчання сту- дентів-управлінців. Декларовано, що змістовна інтеграція фахових дисциплін у системі професійної освіти майбутніх менеджерів не лише сприятиме формуванню здоров’яорієнтованих управлінських навичок, а й дозволить постійно вдосконалювати методики і технології викладання.