Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/2110
Title: | Формирование стратегий совладающего поведения в профессиональном становлении спортивного психолога |
Authors: | Мельник, Елизавета |
Keywords: | здоров’я стрес особистісна поведінка психолог спорту психологічне здоров’я психологическое здоровье стресс совладающее поведение психолог спорта |
Issue Date: | 2009 |
Citation: | Мельник Е. Формирование стратегий совладающего поведения в профессиональном становлении спортивного психолога / Елизавета Мельник // Молода спортивна наука України : зб. наук. пр. з галузі фіз. культури та спорту. - Л., 2009. - Вип. 13, т. 1. - С. 190 - 194. |
Abstract: | Вiдповiднiсть об’єктивних та суб’єктивних умов професії особистісним властивостям психолога є значущим фактором професійного становлення. Важливе місце у дiяльностi спортивного психолога займає забезпечення психологічного здоров’я. Особистісна поведінка розглядається як складне комплексне утворення, яке пов’язано з підтримкою зовнішнього та внутрішнього благополуччя людини. Стаття присвячена дослідженню домінуючих стратегій особистісної поведінки у студентів, які навчаються за напрямком спецiальностi «Спортивна психологія». |
Description: | Соответствие объективных и субъективных условий профессии личностным особенностям психолога является значимым фактором профессионального становления. Важное место в деятельности спортивного психолога отводится обеспечению психологического здоровья. Совладающее поведение рассматривается как сложное комплексное образование, которое связано с поддержанием внешнего и внутреннего благополучия человека. Статья посвящена изучению преобладающих стратегий совладающего поведения у студентов, обучающихся по направлению специальности «Спортивная психология». |
URI: | http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/2110 |
Appears in Collections: | "Молода спортивна наука України" |
Files in This Item:
File | Size | Format | |
---|---|---|---|
Melnik_111.pdf | 138.02 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.