Формування середовища сприятливого для здоров’я у контексті забезпечення якості освіти

Abstract

Здійснено аналіз підходів до формування дружнього до школяра середовища, сприятливого для збереження і зміцнення здоров’я у контексті забезпечення якості діяльності закладу освіти. У дослідженні використані нормативноправові документи і літературні джерела, доповіді та звіти національних і міжнародних державних та громадських інституцій. Обгрунтовано, що проблема формування здоров’язбережного шкільного середовища актуальна для України. Визначено імперативи щодо якості навчання (моральний, оточення, виживання, звітності). Доведено, що сучасні чинники, які сприяють забезпеченню якості та створенню здорового шкільного середовища закладу освіти – це орієнтація на клієнта, необхідність підтримки внутрішньої цілісності - послідовності, зменшення непевності. Встановлено роль інформаційних систем у досліджуваному процесі.