1. Електронний репозит
  2. Наукові видання
  3. Наукові праці професорсько-викладацького складу ЛДУФК
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/17121
Title: Динаміка параметрів психофізичного стану у процесі професійно-прикладної фізичної підготовки студентів ВНЗ технічного профілю з використанням засобів легкої атлетики
Authors: Павлось, Р.
Павлось, Ольга
Свищ, Ярослав
Череповська, О.
Pavlos, R.
Pavlos, Olha
Svyshch, Yaroslav
Cherepovska, O.
Keywords: професійно-прикладна фізична підготовка
ВНЗ
вищі навчальні заклади
легка атлетика
фізична підготовленість
студенти
Issue Date: 2017
Citation: Динаміка параметрів психофізичного стану у процесі професійно-прикладної фізичної підготовки студентів ВНЗ технічного профілю з використанням засобів легкої атлетики / Павлось Р. М., Павлось О. О., Свищ Я. С., Череповська О. А. // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15, Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - Київ, 2017. - Вип. 4(85)17. - С. 96-101.
Abstract: Розглянуто питання використання засобів легкої атлетики у авторській програмі ППФП студентів ВНЗ технічного профілю. Наведені отримані результати проведеного експериментального дослідження з їхнім науковим обґрунтуванням. Доведено ефективність впливу упровадженої методики, представленої у авторській програмі ППФП, на динаміку параметрів психофізичного стану студентів основних медичних груп технічного ВНЗ. Підсумками проведеного експериментального дослідження доведено доцільність створення та упровадження експериментальних програм ППФП з використання засобів легкої атлетики
URI: http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/17121
Appears in Collections:Наукові праці професорсько-викладацького складу ЛДУФК

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pavlos_Svish_2017.pdf469.32 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.