Формування готовності викладачів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації фізкультурного профілю до використання інтерактивних методів навчання на прикладі викладання дисципліни "Теорія і методика легкої атлетики"

Abstract

Стаття присвячена питанням використання методів інтерактивного навчання в процесі підготовки майбутніх фахівців при викладанні спортивно-педагогічних дисциплін у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації фізкультурного профілю. Досліджується рівень поінформованості та готовності викладачів до застосування цих методів навчання під час викладання. Розглядається зміст та основні проблеми при викладанні дисципліни «Теорія і методика легкої атлетики».