Соціокультурний аспект вимог до випускника педагогічного вишу як до організатора оздоровчої роботи в системі виховання та результати соціально-педагогічного впливу

Abstract

У статі звертаємо увагу на необхідність формування валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі фізичного виховання. У дослідно-експериментальній роботі ми досліджували системи ціннісних орієнтацій студентів-педагогів, а також валеологічні якості як об'єктивізація системи світоглядного ставлення студентів до професійної діяльності й життєвої позиції здоров'яформувальної програми.